“闭上眼,世界与我无关”——我的“闭目凝神”诗歌想象教学法

• 作 者: 舒畅
• 机 构: 江西省南昌市第十七中学,
• 出 处: 中学课程辅导(教师通讯)
• 发表日期: 2014年06期
• 关键词: 闭目凝神 编织细节 描绘分享 审美心理体验 诗歌想象 心理活动 审美体验 学生 世界 想象教学法 无关 现场 现实生活 入口 课堂 朦胧 有意识 过程 不可能

想象是诗歌审美鉴赏过程中不可或缺的心理活动。闭眼凝神,可以视为通往想象的一个入口。在诗歌想象的教学中,尝试采用三步:第一,闭目凝神,也作诗人;第二,编织细节,重回现场;第三,闭目描绘,体验分享。也许,能够完成想象并藉之获得审美体验。

Imagination is an indispensable psychological activity in the aesthetic appreciation of poetry. Eyes closed, can be regarded as an entrance to the imagination. In the teaching of poetry imagination, try three steps: first, eyes closed, but also as a poet; second, weaving details, back to the scene; third, eyes closed, experience sharing. Maybe, to complete the imagination and get the aesthetic experience.