调整数学作业结构 培养学生创新能力

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传统的高中数学作业,以教材为中心,以高考为参照,由教师按习题的难度组织起来布置给学生,组成一个基础型、提高型、竞赛型的训练链,通过机械重复来加强记忆、巩固课堂教学的知识点。这种作业与片面追求升学率或应试教育相适应,它有许多弊端。如今我国开展创造性教育,教育要步入创造型教育阶段。用调整作业结构来改革传统作业的弊端是数学学科教学中进行创新能力培养的有效方式。 The traditional high school mathematics homework, with teaching materials as the center, take the college entrance examination as a reference, organized by the teachers according to the difficulty of the exercises arranged to the students to form a training course of basic type, enhanced type and competition type, strengthen memory through mechanical repetition, consolidate Classroom teaching knowledge point. There are many drawbacks to such assignments that are compatible with the one-sided pursuit of entrance attendance or exam-oriented education. At present, our country carries out creative education, and education must enter the stage of creative education. The disadvantages of reforming the homework by adjusting the work structure are the effective ways to train the innovation ability in mathematics teaching.
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