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去学校听一位老师指导学生写小白兔外形的作文课.教师找来一只欢蹦乱跳的小白兔,上课时,放在教室里跑了一圈,一下子引起了学生的注意和兴趣.正在学生看得高兴的时候,教师把兔子放在一个封闭的纸盒子里,然后问学生小兔子的外形,学生很少有说完全的.
“放－收－放”里的学问
【摘 要】
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去学校听一位老师指导学生写小白兔外形的作文课.教师找来一只欢蹦乱跳的小白兔,上课时,放在教室里跑了一圈,一下子引起了学生的注意和兴趣.正在学生看得高兴的时候,教师把兔
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2001年9期
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