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【摘 要】
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【摘 要】本文阐述利用水瓶、气球、花粉、墨汁、纸团等看似非常普通的物体来制作教具，向学生演示超重失重、布朗运动、自由落体等物理现象，使得物理课堂变得活泼生动。 【关键词】物理教学 自制教具 演示实验 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）05B-0136-02 高中阶段的學生，其思维方式处在由感性认知向理性认知转变的过程，在高中物理课堂上，相关知识点
【出 处】
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广西教育·B版
【发表日期】
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2017年5期
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