【摘 要】
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经过长年累月的教学实践,传统语文教学模式的弊端已经暴露无疑,大语文观的概念已经得到普遍的认可。大语文观要求语文教学和实际生活相关联,大语文观下的语文教学,应该增加学
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经过长年累月的教学实践,传统语文教学模式的弊端已经暴露无疑,大语文观的概念已经得到普遍的认可。大语文观要求语文教学和实际生活相关联,大语文观下的语文教学,应该增加学生的自主性、实践性,从传统的灌输式教学转为开放式教学,要使的语文教学不再枯燥。由于大语文观是一种新兴的教学理念,所以教师在教学的过程中,并不能很好的分配教学时间,本文就对大语文观下的小学语文教学时间分配进行分析。
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