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百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。虽然我国一直在提倡素质教育，倡导体育，但在实际教育之中，体育总是要让位于那些更容易体现成绩的科目。这样的情况，极易导致学生不重视体育，学校不重视体育，甚至体育教师自己也很懈怠。
一次听到“习近平总书记教师节讲话”，大脑中掠过“教书育人”“奉献终身”“人类灵魂的工程师”等。心想，总书记所讲的可能离最基础的现实有着一定的差距，然而总书记的讲话至近、至善、至理。其中有这么几句话令笔者感触尤深，说到了心坎里。总书记鼓励教师做“四有”好教师——有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。深入学习后，笔者感触良多，将体会与大家分享。
做一个好老师，先让自己做一个“有信仰之人”——做一个“信”者，中国特色社会主义的忠实信者。教师是学生的引路人，首先自己得有一个正确的理想信念，坚定不移地相信中国共产党，相信中国特色社会主义社会，才能为祖国未来的花朵指明方向。作为一名师者，只有深刻理解了我们所处的历史阶段，正确认识了社会现实，明确了社会发展的大势，不断加深对中国特色社会主义的思想、理论和情感认同，不断增强道路、理论和制度自信，有了坚定的信仰，才能不被浮云遮望眼，才能自觉引导学生爱党爱国、爱人民。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
做一个好老师，先让自己做一个“有德之人”——做一个“德”者。学高为师，身正为范。学校无小事，处处有教育，老师无小节，事事受关注。老师的言谈举止、衣着发饰、坐立行走、待人接物、工作态度无时无刻不影响着学生。身教重于言传，老师的道德素养对学生们的引领作用很大。“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”，老师的道德修养直接决定了他在孩子们心中的形象和地位。教师要注重修炼师德，让学生们“亲”，让学生们“敬”，惟其亲，惟其敬，老师的话才能说到学生心里，所谓“亲其师信其道，敬其师承其教”。今天的学生便是祖国未来建设的主力军，今天老师的素质决定明天社会的素质。老师们，让大家共同努力，修炼师德各个方面都成为学生的表率！
做一个好老师，让自己做一个“仁爱之人”——做一个“仁”者。正如总书记所说：“好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”人生而平等却又生而不同，就像不能从世界上找到完全相同的两片树叶。不可否认，乖巧听话、聪明伶俐的孩子总是那么招人喜爱，可是这也不能成为大家漠视甚至敌视成绩不好或者调皮学生的借口。每个孩子都是上帝委托父母送给人间的独一无二的天使，都是父母的掌上明珠，都是一个家庭的希望，教师应该用真情来爱每一个孩子。或许有一个孩子在课堂上顶撞了你，不妨用爱去感化他;或许有一个孩子总是唯唯诺诺，不妨用你欣赏的眼光去鼓励他重新树立信心;或许有一个孩子总是不爱学习，不妨用你的耐心走进他的世界去说服他，去改变他，去影响他。有时候，或许我们因付出了太多没有得到预期的回报而懊恼，或许大脑中有时闪过一个念头——这些同学着实可恨。但是你要记得，这样的孩子并不是天生的“坏”。顶撞你的孩子可能从小就生活在一个并不温馨甚至战火四散的家庭里，又或者他是留守儿童，或者是父母离异。看起来强悍的外表下隐藏着比一般的孩子更为脆弱的内心，不被发觉的自卑。记得笔者上课的第一天，有一个孩子领着另外几个孩子起哄，将篮球砸在地上弹得老高，扬长而去。事后找他谈话，知道他很小就没有了父母，随着走进他的内心世界，我们成了无话不谈的好朋友。如果当初笔者不分青红皂白地猛批一顿，大家从此成为陌路人，那个孩子对社会也就多了一份愤恨。老师的仁爱之心就像冬日的阳光、就像久旱的甘霖，它能让学生真正幸福快乐、健康成长！
做一个好老师，让自己做一名“智”者。学高为师。总书记讲话中提到，学生即使能容忍得了老师的坏脾气，也容忍不了一个老师知识浅薄。“水之积也不厚，其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。毋庸置疑，大家要做一泓活水，不断通过学习充盈自身，让自己始终保持向上的姿态，这是教师的“立身之本”。
总书记说，一个学生遇到一个好老师是一辈子的幸运。让我们做一个有理想的“信者”，有文化的“智者”，有爱心的“仁者”，道德高尚的“德者”，努力成为学生生命中最美丽的邂逅！
（作者单位：山东省威海恒山实验学校）
一次听到“习近平总书记教师节讲话”，大脑中掠过“教书育人”“奉献终身”“人类灵魂的工程师”等。心想，总书记所讲的可能离最基础的现实有着一定的差距，然而总书记的讲话至近、至善、至理。其中有这么几句话令笔者感触尤深，说到了心坎里。总书记鼓励教师做“四有”好教师——有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。深入学习后，笔者感触良多，将体会与大家分享。
做一个好老师，先让自己做一个“有信仰之人”——做一个“信”者，中国特色社会主义的忠实信者。教师是学生的引路人，首先自己得有一个正确的理想信念，坚定不移地相信中国共产党，相信中国特色社会主义社会，才能为祖国未来的花朵指明方向。作为一名师者，只有深刻理解了我们所处的历史阶段，正确认识了社会现实，明确了社会发展的大势，不断加深对中国特色社会主义的思想、理论和情感认同，不断增强道路、理论和制度自信，有了坚定的信仰，才能不被浮云遮望眼，才能自觉引导学生爱党爱国、爱人民。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦。
做一个好老师，先让自己做一个“有德之人”——做一个“德”者。学高为师，身正为范。学校无小事，处处有教育，老师无小节，事事受关注。老师的言谈举止、衣着发饰、坐立行走、待人接物、工作态度无时无刻不影响着学生。身教重于言传，老师的道德素养对学生们的引领作用很大。“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”，老师的道德修养直接决定了他在孩子们心中的形象和地位。教师要注重修炼师德，让学生们“亲”，让学生们“敬”，惟其亲，惟其敬，老师的话才能说到学生心里，所谓“亲其师信其道，敬其师承其教”。今天的学生便是祖国未来建设的主力军，今天老师的素质决定明天社会的素质。老师们，让大家共同努力，修炼师德各个方面都成为学生的表率！
做一个好老师，让自己做一个“仁爱之人”——做一个“仁”者。正如总书记所说：“好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”人生而平等却又生而不同，就像不能从世界上找到完全相同的两片树叶。不可否认，乖巧听话、聪明伶俐的孩子总是那么招人喜爱，可是这也不能成为大家漠视甚至敌视成绩不好或者调皮学生的借口。每个孩子都是上帝委托父母送给人间的独一无二的天使，都是父母的掌上明珠，都是一个家庭的希望，教师应该用真情来爱每一个孩子。或许有一个孩子在课堂上顶撞了你，不妨用爱去感化他;或许有一个孩子总是唯唯诺诺，不妨用你欣赏的眼光去鼓励他重新树立信心;或许有一个孩子总是不爱学习，不妨用你的耐心走进他的世界去说服他，去改变他，去影响他。有时候，或许我们因付出了太多没有得到预期的回报而懊恼，或许大脑中有时闪过一个念头——这些同学着实可恨。但是你要记得，这样的孩子并不是天生的“坏”。顶撞你的孩子可能从小就生活在一个并不温馨甚至战火四散的家庭里，又或者他是留守儿童，或者是父母离异。看起来强悍的外表下隐藏着比一般的孩子更为脆弱的内心，不被发觉的自卑。记得笔者上课的第一天，有一个孩子领着另外几个孩子起哄，将篮球砸在地上弹得老高，扬长而去。事后找他谈话，知道他很小就没有了父母，随着走进他的内心世界，我们成了无话不谈的好朋友。如果当初笔者不分青红皂白地猛批一顿，大家从此成为陌路人，那个孩子对社会也就多了一份愤恨。老师的仁爱之心就像冬日的阳光、就像久旱的甘霖，它能让学生真正幸福快乐、健康成长！
做一个好老师，让自己做一名“智”者。学高为师。总书记讲话中提到，学生即使能容忍得了老师的坏脾气，也容忍不了一个老师知识浅薄。“水之积也不厚，其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。毋庸置疑，大家要做一泓活水，不断通过学习充盈自身，让自己始终保持向上的姿态，这是教师的“立身之本”。
总书记说，一个学生遇到一个好老师是一辈子的幸运。让我们做一个有理想的“信者”，有文化的“智者”，有爱心的“仁者”，道德高尚的“德者”，努力成为学生生命中最美丽的邂逅！
（作者单位：山东省威海恒山实验学校）