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90年代以来,我国教育经费总投入增长迅速,而教育资源投入的区域差异严重影响到教育公平的实现,并给居民的收入带来巨大的差距。以广东省和河南省的政府和非政府的教育投入及居民的收入作为变量,以实证分析为主,采用相关数据,来说明教育资源投入的区域差异及其对居民收入的影响,试探讨其深层原因并提出可行性建议。