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仅从CNKI刊发的相关研究论文与文章来看,对《品德与社会》科的研究,在课程要素的结构体系中,近年来受关注的是“教学机会的选取、教学机会的组织、教学方法的建议”;相对来说,期刊文章显示的核心议题,其覆盖范围比课程标准的规定要小得多。为什么有些议题被忽视而有些议题备受关注,是值得思考的问题。
《品德与社会》科的研究热点与盲点
【摘 要】
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仅从CNKI刊发的相关研究论文与文章来看,对《品德与社会》科的研究,在课程要素的结构体系中,近年来受关注的是“教学机会的选取、教学机会的组织、教学方法的建议”;相对来说
【机 构】
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香港中文大学教育学院,
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2007年04期
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