【摘 要】
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作文讲评中也应当实现生活化,即师生共同参与,以学生为主.具体方式可多种多样,或对照比较,或归纳演绎,或赏析评改.在这种生活化的讲评中,师生共同参与讲评,有利于学生健全人
【机 构】
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西安市长安区第二中学,陕西,西安,710100
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作文讲评中也应当实现生活化,即师生共同参与,以学生为主.具体方式可多种多样,或对照比较,或归纳演绎,或赏析评改.在这种生活化的讲评中,师生共同参与讲评,有利于学生健全人格的形成.学生通过欣赏自我、剖析自我,可逐渐融人悦纳自我的意识,从而培养成既能展示自己的成功,又敢于直面自身不足的宽广胸怀和恢宏气度,防止和克服自卑或狂妄,从而形成健康的心理品质和写作潜能.
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