【摘 要】
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基于工作经验,分析了故事诱导教学在小学英语中运用的现状,并着重介绍了改进教学观念、优化教学手段,挖掘相关素材、满足学生表现欲,创设情境、用故事情节教授单词三种改进策
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基于工作经验,分析了故事诱导教学在小学英语中运用的现状,并着重介绍了改进教学观念、优化教学手段,挖掘相关素材、满足学生表现欲,创设情境、用故事情节教授单词三种改进策略及其具体应用。希望给相关人员以启发和思考,使故事诱导在小学英语中得到有效运用。
Based on working experience, this paper analyzes the present situation of using story-inducing teaching in primary school English and focuses on three improving tactics, such as improving teaching idea, optimizing teaching method, mining related material, satisfying students’ performance desire, creating situation and teaching story with story And its specific application. Hope to inspire and think of the relevant personnel, so that the story induced in primary school English be effectively used.
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