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高职院校受市场经济和就业的）中击，学生学习兴趣较低，教学质量难以提高。应通过情感教育、形态语言、实验教学等方法激发学生学习化学的兴趣，确保化学教学质量的提高。
浅谈激发职业学院学生学习化学的兴趣
【摘 要】
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高职院校受市场经济和就业的）中击，学生学习兴趣较低，教学质量难以提高。应通过情感教育、形态语言、实验教学等方法激发学生学习化学的兴趣，确保化学教学质量的提高。
【机 构】
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延安职业技术学院
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2010年3期
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