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对近十年有关幼儿教师提问的研究进行梳理,从幼儿教师课堂提问的目的、课堂提问的影响因素、课堂提问的类型、课堂提问的数量、课堂提问对儿童发展的影响等几个方面进行分析,探讨该研究主题目前的研究现状和未来研究的发展趋势。
国内关于幼儿教师课堂提问的文献综述
【摘 要】
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对近十年有关幼儿教师提问的研究进行梳理,从幼儿教师课堂提问的目的、课堂提问的影响因素、课堂提问的类型、课堂提问的数量、课堂提问对儿童发展的影响等几个方面进行分析,
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校基本科研项目课题（WQN201707）
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