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《义务教育数学课程标准（2011年版）》在其教学建议中指出：＂数学知识的教学,应注重学生对所学知识的理解,体会数学知识之间的关联。＂还指出：＂学生掌握数学知识,不能依赖死记硬背,而应以理解为基础,并在知识的应用中不断巩固和深化。＂同时又进一步指出：＂为了帮助学生真正理解数学知识,教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生……引导学生……＂这就凸显了＂理解＂在学生掌握数学知识中的重要作用。＂理解＂一词在历次的课程标准（教学大纲）中都有陈述，而这样浓墨书写“理解”，将“理解”突出上