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多年来,学生奔波于应试旅途,丢掉了现代人最起码的在教学中欠了有笔“人情帐”,教学设计大多“背井离乡”,背离了情趣盎然的少年生活,扭曲人性,扼杀了天性,学生情感的空间出现了一片可怕的荒漠,他们如长在贫瘠土壤里的小草,娇嫩而枯黄,这便是语文教学中的“情感贫血”现象.
浅谈初中语文课堂教学中的情感教育
【摘 要】
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多年来,学生奔波于应试旅途,丢掉了现代人最起码的在教学中欠了有笔“人情帐”,教学设计大多“背井离乡”,背离了情趣盎然的少年生活,扭曲人性,扼杀了天性,学生情感的空间出
【机 构】
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贵州省遵义县虾子镇初级中学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年10期
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