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本刊讯（盛荣康） 脱贫攻坚工作开展以来，韩城市教育局坚持在抓实抓细“扶志”“扶智”的过程中涵养“发展教育脱贫一批”源头活水。按照全省教育系统“三秦教师结对帮扶”的统一部署，结合韩城工作实际，率先实施“千名党员教师结对帮扶千名建档立卡贫困学生”活动。在扎实开展学生资助工作的同时，把脱贫攻坚工作与“两学一做”学习教育等相结合，将省市脱贫攻坚工作的要求内化为“每天一声关心问候、每周一次课业辅导、每月一次家访调研”主题教育实践活动，激发了学生的志气和家庭脱贫的内生动力，共开展谈心谈话、作业辅导、家访调研三万余次，用好作风、好做法、好成效赢得群众的点赞。
每天一声关心问候，党的温暖润心田。要求帮扶党员干部教師坚持每天关心问候一次学生，通过一次亲切问候、以身示范引领学生养成良好的文明礼貌习惯，让学生在每天的成长过程中总能感觉到榜样的力量和帮扶的力量。
每周一次课业辅导，学业水平再提升。每周集中开展一次课业辅导，通过检查、谈话和检测等方式，详细了解帮扶学生在校期间各门课程学习的掌握情况，有针对性地开展课业辅导，提供学习方法和技巧方面的指导。同时，与任课教师和班主任老师进行交流，详细了解学生每周在校期间的具体表现，督促学生端正学习态度，助力学生学习成绩的不断提升。
每月一次家访调研，合力育人促脱贫。每月深入帮扶学生家中和所在村组进行一次家访和脱贫调研。向家长介绍一个月以来学生在校期间的表现，就子女教育问题进行交流，帮助家长树立正确的教育和脱贫理念。了解产业、医疗、移民搬迁等脱贫帮扶项目的实施和落实情况，深入所在村组进行信息对接和调研，为家庭脱贫出谋划策。
韩城市首创“教育扶贫专项资金”，结合韩城居民消费水平实际，提高义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助、普通高中国家助学金、中等职业学校国家助学金的资助标准，让国家资助政策覆盖不到的学前教育中、小班幼儿和非寄宿制学校建档立卡贫困学生得到资助。同时，盘活民政、慈善等各方资源，对贫困学生进行多元化帮扶，累计发放价值540余万元的物资，3000余人次学生得到资助。
每天一声关心问候，党的温暖润心田。要求帮扶党员干部教師坚持每天关心问候一次学生，通过一次亲切问候、以身示范引领学生养成良好的文明礼貌习惯，让学生在每天的成长过程中总能感觉到榜样的力量和帮扶的力量。
每周一次课业辅导，学业水平再提升。每周集中开展一次课业辅导，通过检查、谈话和检测等方式，详细了解帮扶学生在校期间各门课程学习的掌握情况，有针对性地开展课业辅导，提供学习方法和技巧方面的指导。同时，与任课教师和班主任老师进行交流，详细了解学生每周在校期间的具体表现，督促学生端正学习态度，助力学生学习成绩的不断提升。
每月一次家访调研，合力育人促脱贫。每月深入帮扶学生家中和所在村组进行一次家访和脱贫调研。向家长介绍一个月以来学生在校期间的表现，就子女教育问题进行交流，帮助家长树立正确的教育和脱贫理念。了解产业、医疗、移民搬迁等脱贫帮扶项目的实施和落实情况，深入所在村组进行信息对接和调研，为家庭脱贫出谋划策。
韩城市首创“教育扶贫专项资金”，结合韩城居民消费水平实际，提高义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助、普通高中国家助学金、中等职业学校国家助学金的资助标准，让国家资助政策覆盖不到的学前教育中、小班幼儿和非寄宿制学校建档立卡贫困学生得到资助。同时，盘活民政、慈善等各方资源，对贫困学生进行多元化帮扶，累计发放价值540余万元的物资，3000余人次学生得到资助。