【摘 要】
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通过从《社戏》到《济南的冬天》的具体分析,深入阐述课文成为学生写作的灵感之源的途径,旨在增强学生的语文学科素养。
Through the detailed analysis of “social drama
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通过从《社戏》到《济南的冬天》的具体分析,深入阐述课文成为学生写作的灵感之源的途径,旨在增强学生的语文学科素养。
Through the detailed analysis of “social drama” and “Winter in Jinan”, this article in-depth expounds the ways in which the text becomes a source of inspiration for students’ writing and aims to enhance students’ language literacy.
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