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本论文选择高校教师队伍中的辅导员作为研究对象,旨在提高辅导员团队的整体素质和管理水平.引导辅导员运用科研手段,努力摆脱传统的教育管理方法,仔细地了解学生的内心想法,关爱学生,促进整个辅导员团队教育艺术的提高,运用科研思维,把管理学生当成自己的项目来做,让整个辅导员工作形成科学和有效的管理方式.