【摘 要】
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新课程标准的实施,意味着小学学习过程中的识字量将不断加大,而且随着识字量的加大,识字难度也将进一步加深。所以,本文着重强调如何构建大班幼儿趣味识字游戏,认为识字教学
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新课程标准的实施,意味着小学学习过程中的识字量将不断加大,而且随着识字量的加大,识字难度也将进一步加深。所以,本文着重强调如何构建大班幼儿趣味识字游戏,认为识字教学就要从大班幼儿开始抓起。在让大班幼儿识字的这个过程中,教师更应该注重幼儿的识字兴趣以及意识的培养,即引入趣味识字游戏,创设情趣化识字游戏,让孩子们学中乐,乐中学。
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