【摘 要】
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【正】 探索研究生教育管理的规律、特点和内容,从理论上为实践提供科学管理的依据,使研究生管理工作逐步走向科学化、正规化,是从事研究生教育管理工作者的一项既老又新的课
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【正】 探索研究生教育管理的规律、特点和内容,从理论上为实践提供科学管理的依据,使研究生管理工作逐步走向科学化、正规化,是从事研究生教育管理工作者的一项既老又新的课题。所谓管理,是指管理者去“管辖”被管理者,以期围绕一个共同目标,进行有意识、有组织的群体活动。除此之外,还有另一种管理,就是人自觉地对自己的生理需要、心理活动、行为举止进行的管理,前者称社会管理,后者称自我管理。高校研究生管理就包括了这两种管理方式。研究生的管理工作从目前看还不能适应我国研究生教育发展的客观要求。本文拟就高校研究生教育管理的几
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