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2010年9月，我参加了中国教育学会科研规划重点课题《学校心理素质养成教育研究》工作，在多年的教学摸索中，我逐步明白只有倡导学生主动参与，乐于讨论研究，勤于动手，才能强化学生自主学习，培养创新能力。同年我参加了课题《强化自主学习，培养创新能力》的研究，开始了课堂教学的摸索与实践，经过多年的课堂实践，我积累了一些经验，现把自己就一节课教学实况概述如下，与课堂改革中的同行们共同探讨。