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分析了高校教师的职业特点、高校教师的待遇现状以及存在问题,结合双因素理论对高校教师的激励因素进行内涵分析,并借鉴国内有关高校的激励做法,提出了构建高校教师激励机制的工作思路。
基于双因素理论的高校教师激励机制创新性探讨
【摘 要】
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分析了高校教师的职业特点、高校教师的待遇现状以及存在问题,结合双因素理论对高校教师的激励因素进行内涵分析,并借鉴国内有关高校的激励做法,提出了构建高校教师激励机制
【机 构】
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合肥工业大学,合肥师范学院
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年03期
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