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【正】 （四）让我们以"环链"——图书馆学系（T<sub>3</sub>）→图书馆学（T<sub>2</sub>）→图书馆（T<sub>1</sub>）为例以折:在上述"链环"中,T<sub>3</sub>、T<sub>2</sub>、T<sub>1</sub>各自的深度、广度呈现递次性的包容系联.于是,我们可作如下理解.即