【摘 要】
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<正> 这一作业是为观察和培养学生索取知识能力和创造能力的一个步骤。作业本身是锻炼学生“三基”的一个重要环节,所以设计作业也必须围绕培养学生能力方面入手。引导学生发
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<正> 这一作业是为观察和培养学生索取知识能力和创造能力的一个步骤。作业本身是锻炼学生“三基”的一个重要环节,所以设计作业也必须围绕培养学生能力方面入手。引导学生发挥己有的知识向外界去扩展,并能整理和表达出来,而且要有自己的特色。对教师来讲要通过作业的窗口,了解学生对学过知识的运用能力,以及他们对待知识的渴望。通过这一重要活动环节,教师掌握了第一手
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