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本文探索精品课程在"校中厂"校企合作模式下实践教学中的应用研究。以未使用精品开放课程的2015级口腔医学技术班为参照组,使用精品开放课程的2016级口腔医学技术班为实验组,研究发现,精品开放课程的使用对考试成绩的影响具有统计学意义(P=0.04)。精品开放课程的使用对于减少实习生胜任岗位所需时间具有统计学意义(P=0.007)。精品开放课程的使用对提高实习单位满意度影响具有统计学意义(P=0.02)。精品开放课程的使用对"校中厂"校企合作模式下的实践教学具有推进作用