【摘 要】
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新冠肺炎疫情爆发以来,给教育行业带来巨大冲击,尤其体现在农村教育。以数学学科为例,探讨了新冠疫情对农村数学教育产生的影响。结果显示,农村网络是否畅通和是否拥有智能手
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新冠肺炎疫情爆发以来,给教育行业带来巨大冲击,尤其体现在农村教育。以数学学科为例,探讨了新冠疫情对农村数学教育产生的影响。结果显示,农村网络是否畅通和是否拥有智能手机等网络基础对偏远地区农村数学教育的影响最大,其次是是否拥有独立学习空间、家长态度以及农事共担等家庭环境变量对数学网络教学质量产生重要影响。据此,从家长、学生、老师、政府等利益相关者视角提出了一些化解对策。
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