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摘 要：随着社会的不断发展，对孩子的教育越来越重视，在强调提高学校教育的同时，也给予家庭教育一定的重视。小学生处在一个特殊的时期，各项能力和行为习惯也都处于正在形成的关键时期，这固然需要教师的引导，但是更需要家长的陪伴和理解。因此，本篇文章主要结合现阶段小学阶段学生发展的特点，探讨如何加强家长和孩子之间的有效沟通，构建一个良好的亲子关系，促进孩子更加健康地成长。
关键词：小学阶段；家长；有效沟通；孩子
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）15-0074-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.046
在孩子处在婴儿阶段的时候，父母都会愿意花大量的时间和足够的耐心去陪伴他们，去给他们讲故事唱摇篮曲，去回答他们的问题。但是，随着孩子不断长大，尤其是进入小学之后，父母和孩子之间的沟通反而变少了，他们之间的关系甚至变得陌生了。这种情况的出现，不仅仅是孩子的发展特点正在变化，另外还有家长和孩子的相处模式也没有及时地进行调整。所以，怎样促进家长和孩子之间有效沟通是一个迫切需要解决的问题。
一、给予孩子足够的理解，平等地和孩子进行交流
在实际生活中，父母在和孩子交流时，往往有一种高高在上的姿态，将自己放在一个比较优势的位置，没有将孩子当成一个平等、独立的个体来看待，而仅仅是看成一个没有思想和想法的自然人或者是自己的附庸品，所以在和孩子相处的过程中习惯于发号施令，习惯于用教训的语气与其沟通，要求孩子对自己的语言、行为不容置疑，必须遵照。所以他们的口头禅往往是“不可以”“不允许”“你应该”“你一定要”，往往会和批评、斥责、训诫、否定联系在一起。孩子小时候可能会吃家长这一套，但是进入小学之后，他们开始有了自己的思考和想法，家长这样的行为极容易造成他们的逆反，有的会用沉默、不配合来抗争，有的甚至会和父母直接起正面冲突，导致沟通效果不尽如人意。因此，家长在面对自我意识越来越强的小学阶段的孩子的时候，要能够学会换位思考，站在孩子的角度去思他们所思，想他们所想，给予他们足够的理解，从而从他们的角度去看待问题和解决问题，不可一味地将自己的想法和做法强调给孩子，而应给予他们更多的宽容和理解。批评惩罚虽然能够帮助他们改正错误，但是爱的教育更能够让他们变得更好。家长和孩子之间应该是相互理解和相互信任的，要尝试和孩子做朋友，这样才能够为彼此的有效沟通搭建一个有效的桥梁，这样孩子才会愿意主动地向家长打开心扉，说出自己的心里话。这样家长才能够对孩子的了解更加深刻，才能够给予他们及时有效的指导。在和孩子进行沟通时，尽量用商量的口吻，多用一些“我是这样认为的，你怎么看”这样的句式，让孩子感受到父母对自己的理解和尊重，这样他们会更加愿意和父母进行交流。
二、学会认真倾听，构建良好的沟通桥梁
父母和孩子进行有效沟通的前提就是要学会倾听。这一点是现在很多家长比较缺少的，他们几乎很少有耐心去听孩子说话，孩子犯错误的时候只会劈头盖脸地骂一顿，而不给孩子解释的机会。而父母只有耐心地听孩子讲话，才能够知道孩子在想什么，他们的关注点在哪，他们需要什么，从而才可以给予孩子需要的关心和帮助，才会使和孩子的沟通变得简单高效。一个优秀的家长，他们知道小学阶段的孩子正处于一个比较喜欢表达的年龄，他们思考问题和做事情的方式和成人有很大的不同，所以即使孩子在说他们不感兴趣的东西时，也不会打断孩子，而是耐心地倾听，并且能够从孩子的讲话中发现孩子的闪光点。因此，提高家长和孩子交流的有效性，需要构建一个良好的沟通桥梁，学会耐心、认真地倾听孩子的讲话。当孩子在分享比较高兴和快乐的事情的时候，家长也应该给予积极的回应；当孩子在诉说不开心、难过的事情的时候，教师要引导孩子将不开心的都说出来，对他们的遭遇给予同情，并帮助他们进行排解。当发现孩子第一次运用成语的时候，不要吝啬自己的表扬和赞美；当发现孩子在遭遇不公，能够据理力争、慷慨陈词的时候，应该为孩子的这种精神开心，可以说“真没发现，咱们家还有一个雄辩家呢”。当孩子发现家长在认真倾听自己讲话时，他们会更加有表达的欲望，愿意和父母分享在学校的所见所闻，愿意将自己的所思所想告诉父母，这样父母和孩子之间的关系就会变得非常和谐。
三、认识到行重于言，家长要以身作则
众所周知，父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的影响是潜移默化的，而且也是深远长久的。所以，家长要明白身教重于言教。在和孩子进行沟通的时候，在对孩子提要求的时候，务必要求自己也能够做到。如果说家长自己都比较难做到的事情，却要求孩子去做，而在孩子没有做到的时候，家长却批评孩子，孩子心里肯定会不服气，对家长的管教产生逆反，在这种情况下，家长和孩子的沟通肯定会出现问题。孩子不管是在心里还是在口头上，都会说“你们都做不到，为什么要我去做？我做可以，你必须先做到。”所以，为了提高父母和孩子交流的有效性，家长一定要避免单纯的说教，而是应该身体力行，积极地为孩子去做表率，用自己的实际行动去引导孩子，让孩子自觉去向父母学习，对父母产生崇拜感。另外，还需要注意的是，在和孩子进行沟通的时候，不要随意给孩子承诺，一旦对孩子承诺了，就必须要做到，这样才能够增强孩子对父母的信任，切实提升沟通的有效性。
四、结语
综上所述，父母对于孩子的重要性是不言而喻的，父母的关爱、引导是孩子成长成才的关键。所以，家长在和孩子沟通交流的时候，要能够给予孩子足够的理解，能够站在孩子的角度去看待问题，把孩子当成一个平等的个体进行交流，这样才能够打开孩子的心扉，加强父母和孩子之间的相互理解。同时，家长还要严于律己，为孩子树立一个良好的榜样，做一个身体力行的人，使得父母在孩子心目中的形象更加高大，这样孩子会更加信任父母，愿意跟父母分享自己的喜怒哀乐，使得父母和孩子之间的关系更加融洽。
参考文献：
[1] 万晶琳.加強与家长沟通促进小学生健康成长[J].读与写（教育教学刊），2017，14（9）.
[2] 张干群.城市高年级小学生亲子沟通状况调查[J].青少年研究（山东省团校学报），2013（4）.
关键词：小学阶段；家长；有效沟通；孩子
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）15-0074-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.15.046
在孩子处在婴儿阶段的时候，父母都会愿意花大量的时间和足够的耐心去陪伴他们，去给他们讲故事唱摇篮曲，去回答他们的问题。但是，随着孩子不断长大，尤其是进入小学之后，父母和孩子之间的沟通反而变少了，他们之间的关系甚至变得陌生了。这种情况的出现，不仅仅是孩子的发展特点正在变化，另外还有家长和孩子的相处模式也没有及时地进行调整。所以，怎样促进家长和孩子之间有效沟通是一个迫切需要解决的问题。
一、给予孩子足够的理解，平等地和孩子进行交流
在实际生活中，父母在和孩子交流时，往往有一种高高在上的姿态，将自己放在一个比较优势的位置，没有将孩子当成一个平等、独立的个体来看待，而仅仅是看成一个没有思想和想法的自然人或者是自己的附庸品，所以在和孩子相处的过程中习惯于发号施令，习惯于用教训的语气与其沟通，要求孩子对自己的语言、行为不容置疑，必须遵照。所以他们的口头禅往往是“不可以”“不允许”“你应该”“你一定要”，往往会和批评、斥责、训诫、否定联系在一起。孩子小时候可能会吃家长这一套，但是进入小学之后，他们开始有了自己的思考和想法，家长这样的行为极容易造成他们的逆反，有的会用沉默、不配合来抗争，有的甚至会和父母直接起正面冲突，导致沟通效果不尽如人意。因此，家长在面对自我意识越来越强的小学阶段的孩子的时候，要能够学会换位思考，站在孩子的角度去思他们所思，想他们所想，给予他们足够的理解，从而从他们的角度去看待问题和解决问题，不可一味地将自己的想法和做法强调给孩子，而应给予他们更多的宽容和理解。批评惩罚虽然能够帮助他们改正错误，但是爱的教育更能够让他们变得更好。家长和孩子之间应该是相互理解和相互信任的，要尝试和孩子做朋友，这样才能够为彼此的有效沟通搭建一个有效的桥梁，这样孩子才会愿意主动地向家长打开心扉，说出自己的心里话。这样家长才能够对孩子的了解更加深刻，才能够给予他们及时有效的指导。在和孩子进行沟通时，尽量用商量的口吻，多用一些“我是这样认为的，你怎么看”这样的句式，让孩子感受到父母对自己的理解和尊重，这样他们会更加愿意和父母进行交流。
二、学会认真倾听，构建良好的沟通桥梁
父母和孩子进行有效沟通的前提就是要学会倾听。这一点是现在很多家长比较缺少的，他们几乎很少有耐心去听孩子说话，孩子犯错误的时候只会劈头盖脸地骂一顿，而不给孩子解释的机会。而父母只有耐心地听孩子讲话，才能够知道孩子在想什么，他们的关注点在哪，他们需要什么，从而才可以给予孩子需要的关心和帮助，才会使和孩子的沟通变得简单高效。一个优秀的家长，他们知道小学阶段的孩子正处于一个比较喜欢表达的年龄，他们思考问题和做事情的方式和成人有很大的不同，所以即使孩子在说他们不感兴趣的东西时，也不会打断孩子，而是耐心地倾听，并且能够从孩子的讲话中发现孩子的闪光点。因此，提高家长和孩子交流的有效性，需要构建一个良好的沟通桥梁，学会耐心、认真地倾听孩子的讲话。当孩子在分享比较高兴和快乐的事情的时候，家长也应该给予积极的回应；当孩子在诉说不开心、难过的事情的时候，教师要引导孩子将不开心的都说出来，对他们的遭遇给予同情，并帮助他们进行排解。当发现孩子第一次运用成语的时候，不要吝啬自己的表扬和赞美；当发现孩子在遭遇不公，能够据理力争、慷慨陈词的时候，应该为孩子的这种精神开心，可以说“真没发现，咱们家还有一个雄辩家呢”。当孩子发现家长在认真倾听自己讲话时，他们会更加有表达的欲望，愿意和父母分享在学校的所见所闻，愿意将自己的所思所想告诉父母，这样父母和孩子之间的关系就会变得非常和谐。
三、认识到行重于言，家长要以身作则
众所周知，父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的影响是潜移默化的，而且也是深远长久的。所以，家长要明白身教重于言教。在和孩子进行沟通的时候，在对孩子提要求的时候，务必要求自己也能够做到。如果说家长自己都比较难做到的事情，却要求孩子去做，而在孩子没有做到的时候，家长却批评孩子，孩子心里肯定会不服气，对家长的管教产生逆反，在这种情况下，家长和孩子的沟通肯定会出现问题。孩子不管是在心里还是在口头上，都会说“你们都做不到，为什么要我去做？我做可以，你必须先做到。”所以，为了提高父母和孩子交流的有效性，家长一定要避免单纯的说教，而是应该身体力行，积极地为孩子去做表率，用自己的实际行动去引导孩子，让孩子自觉去向父母学习，对父母产生崇拜感。另外，还需要注意的是，在和孩子进行沟通的时候，不要随意给孩子承诺，一旦对孩子承诺了，就必须要做到，这样才能够增强孩子对父母的信任，切实提升沟通的有效性。
四、结语
综上所述，父母对于孩子的重要性是不言而喻的，父母的关爱、引导是孩子成长成才的关键。所以，家长在和孩子沟通交流的时候，要能够给予孩子足够的理解，能够站在孩子的角度去看待问题，把孩子当成一个平等的个体进行交流，这样才能够打开孩子的心扉，加强父母和孩子之间的相互理解。同时，家长还要严于律己，为孩子树立一个良好的榜样，做一个身体力行的人，使得父母在孩子心目中的形象更加高大，这样孩子会更加信任父母，愿意跟父母分享自己的喜怒哀乐，使得父母和孩子之间的关系更加融洽。
参考文献：
[1] 万晶琳.加強与家长沟通促进小学生健康成长[J].读与写（教育教学刊），2017，14（9）.
[2] 张干群.城市高年级小学生亲子沟通状况调查[J].青少年研究（山东省团校学报），2013（4）.