【摘 要】
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目的:此次研究分析在小儿肺炎患儿护理中采用互动健康教育护理模式,对患儿临床效果以及护理满意度的影响.方法:研究样本从本院小儿肺炎患儿中选取100例,研究时间从2017年3月
【机 构】
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宜宾市叙州区人民医院 四川宜宾 644600
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目的:此次研究分析在小儿肺炎患儿护理中采用互动健康教育护理模式,对患儿临床效果以及护理满意度的影响.方法:研究样本从本院小儿肺炎患儿中选取100例,研究时间从2017年3月开始,截至2018年3月,将护理方式作为分组依据,实验组患儿采用互动健康教育护理模式,对照组患儿采用常规健康教育模式,对比两组患儿护理结果.结果:根据研究数据分析两组患儿护理满意率,研究得知,实验组患儿护理满意率明显较高,且两组患儿对比符合统计学标准(P＜0.05);根据研究数据分析两组患儿临床治疗各项指标,研究得知,实验组患儿肺啰音消失时间、住院时间、退热时间等指标较优异,且两组患儿对比符合统计学标准(P＜0.05);根据研究数据分析两组患儿预后生活功能评分,研究得知,实验组患儿生活功能评分较高,且两组患儿对比符合统计学标准(P＜0.05).结论:通过此次研究得知,在小儿肺炎患儿护理中采用互动健康教育护理模式,能明显对患儿护理效果进行提高,还能改善护理满意度,在患儿康复后提高其预后效果.
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