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本文介绍了长江大学计算机专业“微型计算机技术”课程实践教学方法,该方法在明确教学目标和准确定位教学对象基础上,通过对实践课程中实验课和课程设计的教学内容和手段上的优化,采用一体化教学模式,使教学过程循序渐进,最终达到增强学生学习信心、提高教学质量的目的。
"微型计算机技术"课程实践教学探讨
【摘 要】
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本文介绍了长江大学计算机专业“微型计算机技术”课程实践教学方法,该方法在明确教学目标和准确定位教学对象基础上,通过对实践课程中实验课和课程设计的教学内容和手段上的
【机 构】
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长江大学计算机科学学院,长江大学图书馆
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社会科学研究项目“双一流建设背景下地方高校学科服务体系构建”(项目编号:18Y052),长江大学2018年“双一流”建设项目资助.
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