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小班幼儿往往被称为新生，而小班家长如同新生一样对幼儿园也不够了解、对教师不够熟悉，这往往造成教师的一个不小心的动作或者语言就会激发他们无限的联想，生怕老师对自己的孩子“不好”。本文通过对上海市学前教育网班级主页（简称“班级主页”）使用的实践，探索如何利用班级主页提高家长工作效率，提升家长对幼儿园、对教师的满意度与信任度。