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内容摘要：本文基于韩礼德的系统功能语言学的情态理论，对格林童话经典篇目中的情态资源进行研究。研究发现：格林童话中肯定形式的中值、低值情态动词使用较多，否定形式中的高值情态动词使用较多。通过这些情态动词的使用，潜移默化地向读者灌输社会特定伦理和审美价值，影响读者价值观的形成。
关键词：格林童话 情态 系统功能语言学 韩礼德
格林童话是世界上最受欢迎的童话故事集之一，它讲述了一个个爱恨情仇、富于奇妙幻想的故事。关于格林童话的学术研究有源于翻译、道德、悲剧的审美元素、社会学、心理学和儿童叙事等领域，但从情态层面来研究的不多，本文着眼于格林童话在情态层面的研究，并试图回答其在情态动词的分布和在高频情态动词使用上的特点两个问题。
一.情态系统
情态系统是体现人际意义的一个子系统，它是实现语言人际功能的手段之一。Halliday（1994）认为情态是指“否定”和“肯定”意义的中间状态，即肯定和否定意义之间的区域。它可以表达个人愿望、要求他人承担义务，是讲话者对自己所讲命题的成功性和有效性所作出的判断。
1.情态分类
Halliday把涉及发话人对命题可能性的判断的情态类型叫做“情态”（modalization），把涉及发话人对命题的合意性作出的判断的情态类型叫做“意态”（modulation），并作了如下归纳： 情态类型包括情态（信息） 和意态（物品与服务） ，同时情态又可细分为概率和频率; 意态又可细分为义务和意愿。
2.情态的表达方式
Halliday 认为情态意义的表达可以有不同的方式，比如通过情态附加语，情态动词，谓语的延伸部分和情态隐喻等。情态高低的程度可以用情态量值来度量，情态量值大致可分为低值、中值、高值三个量值等级，不同的情态值体现不同的情态意义。情态值越高，表示说话人对命题的态度越肯定，礼貌程度越低; 情态值越低，表明说话人语气越委婉，礼貌度越高。本文仅以情态动词为例进行研究，见表1。
二.语料收集
本文的研究语料选自Margret Hunt 的格林童话英译本（ Grimm
关键词：格林童话 情态 系统功能语言学 韩礼德
格林童话是世界上最受欢迎的童话故事集之一，它讲述了一个个爱恨情仇、富于奇妙幻想的故事。关于格林童话的学术研究有源于翻译、道德、悲剧的审美元素、社会学、心理学和儿童叙事等领域，但从情态层面来研究的不多，本文着眼于格林童话在情态层面的研究，并试图回答其在情态动词的分布和在高频情态动词使用上的特点两个问题。
一.情态系统
情态系统是体现人际意义的一个子系统，它是实现语言人际功能的手段之一。Halliday（1994）认为情态是指“否定”和“肯定”意义的中间状态，即肯定和否定意义之间的区域。它可以表达个人愿望、要求他人承担义务，是讲话者对自己所讲命题的成功性和有效性所作出的判断。
1.情态分类
Halliday把涉及发话人对命题可能性的判断的情态类型叫做“情态”（modalization），把涉及发话人对命题的合意性作出的判断的情态类型叫做“意态”（modulation），并作了如下归纳： 情态类型包括情态（信息） 和意态（物品与服务） ，同时情态又可细分为概率和频率; 意态又可细分为义务和意愿。
2.情态的表达方式
Halliday 认为情态意义的表达可以有不同的方式，比如通过情态附加语，情态动词，谓语的延伸部分和情态隐喻等。情态高低的程度可以用情态量值来度量，情态量值大致可分为低值、中值、高值三个量值等级，不同的情态值体现不同的情态意义。情态值越高，表示说话人对命题的态度越肯定，礼貌程度越低; 情态值越低，表明说话人语气越委婉，礼貌度越高。本文仅以情态动词为例进行研究，见表1。
二.语料收集
本文的研究语料选自Margret Hunt 的格林童话英译本（ Grimm