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江苏省开展的"高职院校新教师职业素养提升"项目,其培训课程由职教理念、职教教学和职教研究三部分组成,从出勤率、考核通过率、学员满意度等方面对培训有效性进行评价,需在更新培训内容、推进在线学习、打造师资队伍和强化培训主体责任意识等方面进一步着力加强。
高职新教师职业素养提升培训有效性探讨
【摘 要】
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江苏省开展的"高职院校新教师职业素养提升"项目,其培训课程由职教理念、职教教学和职教研究三部分组成,从出勤率、考核通过率、学员满意度等方面对培训有效性进行评价,需在
【机 构】
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江苏省高等职业教育教师培训中心,江苏理工学院,泰州职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“高职院校新教师职业素养‘互联网+交互式’培训模式的创新与实践”(B-b/2016/03/20),主持人:王斌.
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