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＂教学产＂合一是高校教改的必然趋势,是对陶行知先生＂教学做＂思想的继承与发展。通过对梧州学院电子信息工程专业人才培养模式的现状分析,提出一系列措施,以求打破＂重教轻学＂的＂传统教育＂模式,贯彻＂知行合一＂的教学理念及树立＂教学产＂合一的高等教育人才培养新模式。
“教学产”合一人才培养模式改革探索
【摘 要】
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＂教学产＂合一是高校教改的必然趋势,是对陶行知先生＂教学做＂思想的继承与发展。通过对梧州学院电子信息工程专业人才培养模式的现状分析,提出一系列措施,以求打破＂重教轻学＂的＂传统
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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2010年新世纪广西高等教育教学改革工程项目（2010JGZ038）阶段性成果,2010年梧州学院院级教改项目（wyjg2010C020）阶段性成果.
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