【摘 要】
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随机情境式习题教学符合现代认知心理学理论,教学环节中包含有情境、协作、交流和在此基础上由学生最终完成对所学知识的意义建构四大要素,这也是指导学生进行有意义学习的理
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随机情境式习题教学符合现代认知心理学理论,教学环节中包含有情境、协作、交流和在此基础上由学生最终完成对所学知识的意义建构四大要素,这也是指导学生进行有意义学习的理想学习环境应该包含的基本要素。学习的有效性关键是促使知识的条件化,随机情境式习题教学有助于学生学会何时、何地和为什么使用他们所学过的知识。
The teaching of stochastic situation exercises is in line with the theory of modern cognitive psychology. There are four elements in the teaching process that include situation, cooperation and exchange, and on the basis of which the students finish the construction of the meaning of the learned knowledge. This also guides the students to make meaningful Learning the ideal learning environment should include the basic elements. The key to the effectiveness of learning is to facilitate the conditioning of knowledge. Teaching of stochastic contextual exercises helps students learn when, where, and why they use what they have learned.
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