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【摘 要】
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为了更好地激发小学生学习兴趣，提升小学数学教学效益，文章首先对小学数学微课教学的概念进行了解读，其次从三个方面论述了微课应用于小学数学课堂教学中的积极意义，最后提出了微
【机 构】
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贵州省赫章县珠市彝族乡诺素小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年18期
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