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信号与系统课程一直是一门理论性强,实践教学形式单一的课程。针对新工科和应用型本科建设的理念下,我们对信号与系统实践课程进行教学改革,课程将由建模仿真设计性实验、验证性实验、与电子设计制作三个环节结合进行实践教学。该教学方法能够激发学生的学习兴趣,同时增强学生解决问题能力和动手实践能力。
面向新工科环境下应用型本科的信号与系统实践课程教学改革研究
【摘 要】
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信号与系统课程一直是一门理论性强,实践教学形式单一的课程。针对新工科和应用型本科建设的理念下,我们对信号与系统实践课程进行教学改革,课程将由建模仿真设计性实验、验
【机 构】
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南京晓庄学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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江苏省高校“青蓝工程”资助(QLGC2020),江苏省教育科学规划课题(JS/2019/GH03011-04486),南京晓庄学院教师党支部书记“双带头人”培育工程专题科研项目(4199114),南京晓庄学院党建研究专项课题(2019DJKT20)
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