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【摘
初中物理教学中渗透物理学史的策略初探
【摘 要】
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【摘 要】 初中是学生学习物理的初始阶段，教师要找准授课方法，提高学生学习这门课程的兴趣。初中物理教学过程中，渗透一些物理学史，既能加大学生学习物理的兴趣，也在一定程度上给学生指引了物理研究思路和方法。物理学史不仅仅包含了物理知识，它还包含了其他学科的内容，这中间有许多科学的研究方法，凝集了好多人智慧的结晶。因此，在初中教学过程中，适当地渗透一些物理学史，有助于学生学习物理的积极性，本文针对在初
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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