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[摘 要]文章探讨如何培养一个积极上进的班集体，作者结合本人的班主任工作经验，阐明了班主任工作的“五到位”是建立良好班风和学风的根本保证。
[关键词]素质教育 德育理念 五到位
在高扬素质教育的今天，要做好班主任工作，不仅需要教师有无私奉献的精神、诲人不倦的热情，更要不断学习、接受、探索新的德育理念和治班思想，运用恰当的班级管理模式来管理，以“人”为本，体现教育的新理念。我担任了13年的班主任工作，先后带过学校里的三类班级(普通班、壮文班、实验班)。我觉得要培养一个积极上进的班集体，班主任除了做好一些常规工作外，还应积极探索新方法，不断改进工作策略，在工作中做到“五到位”——“勤奋到位、细致到位、宽容到位、灵活到位、创新到位”。
一、勤奋
“勤奋”是干好任何一件事情的前提，俗话说：勤奋可以征服一切。班主任勤下到班里深入学生，可以及时发现问题，把问题消除在萌芽阶段。如：我每天除了上课之外，都要到班上检查情况一两次，一旦发现问题，及时了解，找到相关人员，必要时进行个别谈话，消除不良影响。要勤动脑筋想法子，勤策划、改进和完善班级管理制度，例如，坚持写班级工作随笔和反思，不断积累工作经验。
二、细致
“细致”是防微杜渐、积善成德的保证。班主任工作小则关注学生的生活和身体健康问题，大则培养健全的学生个体和团结向上的班级集体。近十年来，国家实施普及九年义务教育，初中生两级分化严重，纪律散漫、厌学、有不良习惯的学生占了一定的比例，学校的教育教学不能用统一的尺度去衡量不同个体的学生，应该根据学生的个别差异，采取切合实际的教育措施，让每位学生有展示自我的机会。就此，我在班上推行了“班干部和寄住生舍长轮流管理制度”，每学期每位学生都担任班干和舍长，班干的职务先由学生自己选择，最后综合全班同学的意见来确定，每届班干十一位同学，任期一个月，在任职期间要求每位班干制定自己的工作计划、做工作记录、期满要做工作小结。舍长的任期为一周，要求负责宿舍内务的纪律和卫生。通过细致的工作安排，每位学生都参班级管理，他们在工作中得到了锻炼，能力也得到了培养，同时增强了对班集体的热爱，促进班级凝聚力的形成。
三、宽容
记得刚刚当班主任的时候，我觉得对待学生要从严，对违纪学生经常在班上公开批评，可是实践的结果却是师生关系紧张，课堂上学生厌倦气氛沉闷。通过交流和思考，我开始把严格放到了第三位，对学生更多地采用：宽容和耐心，结果却是课堂更加活跃，孩子们变得更加聪明活泼，教育教学工作收到良好的效果。
班上有个女生，翻越学校围墙外出游玩，过后她写信告诉我并承认了自己的错误。对这件事情处理，当初我感到很棘手，考虑到女同学爱面子，承受挫折能力低，我没有在班上同学面前提起这事，而是通过书信的方式与她进行沟通、交流。在信中我对她的诚实和知错勇气给以肯定，向她剖析了越墙逃出事件的性质：首先，它违反了学校的纪律；第二，翻越围墙是一个相当危险的行为，如果跌伤就会伤害身体，给家庭带来经济损失和精神伤害；第三，作为一名女生，翻越围墙也是相當不文雅的。看了这封信后，她很受感动，泪流满面。她很快走出误区，恢复正常的状态。由此我感悟到宽容学生，给学生自尊，让学生的自我意识受到保护，这种教育方式可以发挥意想不到的作用。
四、灵活
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生的教育离不开学校领导、科任老师以及家长的配合，班主任对班级管理的方法方式要灵活多变，通过多种渠道多种形式开展工作。
到了初三毕业学期，部分学生感觉学习的压力过大，学习状态消沉，为了寻找解脱和刺激，他们偷偷溜进网吧通宵，造成无心学习严重的恋网后果。我对这事的处理办法是：首先，请这几位同学的家长到班上给全班同学做感恩教育，接下来，请校长到班上给全班同学上了一节思想动员课，最后请科任老师分头找上网同学谈心，让他们消除心理障碍，抵御网络的诱惑，争取时间做好中考复习准备。经过三翻的教育工作，这几位同学终于打消了上网的念头，全身心地投入学习，在中考他们都能考取优秀的成绩。
五、创新
学校教育工作要发展、要前进必须走创新之路，教育工作的复杂性和丰富性是其它事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。因此“创新”在教育中就显得格外重要。我们教育的对象每天都在发生变化，班主任必须具备创新的思想，并用他的激情与诗意影响学生，用自己的创新点燃学生创新思维的火花。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，如何做好班主任工作，是我们不断研究和改进的课题。在工作中，只要我们从点滴做起，从小事做起，讲究方法与实效，做到“五到位”，我们一定能够找到成功的乐趣。
参考文献
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林.漓江出版社，2000.
[2]扈中平.现代教育理论[M].北京.高等教育出版社，2000.
[关键词]素质教育 德育理念 五到位
在高扬素质教育的今天，要做好班主任工作，不仅需要教师有无私奉献的精神、诲人不倦的热情，更要不断学习、接受、探索新的德育理念和治班思想，运用恰当的班级管理模式来管理，以“人”为本，体现教育的新理念。我担任了13年的班主任工作，先后带过学校里的三类班级(普通班、壮文班、实验班)。我觉得要培养一个积极上进的班集体，班主任除了做好一些常规工作外，还应积极探索新方法，不断改进工作策略，在工作中做到“五到位”——“勤奋到位、细致到位、宽容到位、灵活到位、创新到位”。
一、勤奋
“勤奋”是干好任何一件事情的前提，俗话说：勤奋可以征服一切。班主任勤下到班里深入学生，可以及时发现问题，把问题消除在萌芽阶段。如：我每天除了上课之外，都要到班上检查情况一两次，一旦发现问题，及时了解，找到相关人员，必要时进行个别谈话，消除不良影响。要勤动脑筋想法子，勤策划、改进和完善班级管理制度，例如，坚持写班级工作随笔和反思，不断积累工作经验。
二、细致
“细致”是防微杜渐、积善成德的保证。班主任工作小则关注学生的生活和身体健康问题，大则培养健全的学生个体和团结向上的班级集体。近十年来，国家实施普及九年义务教育，初中生两级分化严重，纪律散漫、厌学、有不良习惯的学生占了一定的比例，学校的教育教学不能用统一的尺度去衡量不同个体的学生，应该根据学生的个别差异，采取切合实际的教育措施，让每位学生有展示自我的机会。就此，我在班上推行了“班干部和寄住生舍长轮流管理制度”，每学期每位学生都担任班干和舍长，班干的职务先由学生自己选择，最后综合全班同学的意见来确定，每届班干十一位同学，任期一个月，在任职期间要求每位班干制定自己的工作计划、做工作记录、期满要做工作小结。舍长的任期为一周，要求负责宿舍内务的纪律和卫生。通过细致的工作安排，每位学生都参班级管理，他们在工作中得到了锻炼，能力也得到了培养，同时增强了对班集体的热爱，促进班级凝聚力的形成。
三、宽容
记得刚刚当班主任的时候，我觉得对待学生要从严，对违纪学生经常在班上公开批评，可是实践的结果却是师生关系紧张，课堂上学生厌倦气氛沉闷。通过交流和思考，我开始把严格放到了第三位，对学生更多地采用：宽容和耐心，结果却是课堂更加活跃，孩子们变得更加聪明活泼，教育教学工作收到良好的效果。
班上有个女生，翻越学校围墙外出游玩，过后她写信告诉我并承认了自己的错误。对这件事情处理，当初我感到很棘手，考虑到女同学爱面子，承受挫折能力低，我没有在班上同学面前提起这事，而是通过书信的方式与她进行沟通、交流。在信中我对她的诚实和知错勇气给以肯定，向她剖析了越墙逃出事件的性质：首先，它违反了学校的纪律；第二，翻越围墙是一个相当危险的行为，如果跌伤就会伤害身体，给家庭带来经济损失和精神伤害；第三，作为一名女生，翻越围墙也是相當不文雅的。看了这封信后，她很受感动，泪流满面。她很快走出误区，恢复正常的状态。由此我感悟到宽容学生，给学生自尊，让学生的自我意识受到保护，这种教育方式可以发挥意想不到的作用。
四、灵活
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生的教育离不开学校领导、科任老师以及家长的配合，班主任对班级管理的方法方式要灵活多变，通过多种渠道多种形式开展工作。
到了初三毕业学期，部分学生感觉学习的压力过大，学习状态消沉，为了寻找解脱和刺激，他们偷偷溜进网吧通宵，造成无心学习严重的恋网后果。我对这事的处理办法是：首先，请这几位同学的家长到班上给全班同学做感恩教育，接下来，请校长到班上给全班同学上了一节思想动员课，最后请科任老师分头找上网同学谈心，让他们消除心理障碍，抵御网络的诱惑，争取时间做好中考复习准备。经过三翻的教育工作，这几位同学终于打消了上网的念头，全身心地投入学习，在中考他们都能考取优秀的成绩。
五、创新
学校教育工作要发展、要前进必须走创新之路，教育工作的复杂性和丰富性是其它事业所不具备的，它要求教师富有更高的灵性与悟性。因此“创新”在教育中就显得格外重要。我们教育的对象每天都在发生变化，班主任必须具备创新的思想，并用他的激情与诗意影响学生，用自己的创新点燃学生创新思维的火花。
总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，如何做好班主任工作，是我们不断研究和改进的课题。在工作中，只要我们从点滴做起，从小事做起，讲究方法与实效，做到“五到位”，我们一定能够找到成功的乐趣。
参考文献
[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].桂林.漓江出版社，2000.
[2]扈中平.现代教育理论[M].北京.高等教育出版社，2000.