【摘 要】
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语文阅读教学中学生的阅读能力培养是主要的教学任务,尤其是在小学语文教学中,阅读教学是提升小学生理解能力和语文表达能力的重要途径之一,但是就我国当前的小学语文阅读教
【机 构】
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贵州省铜仁市德江县煎茶镇大河完小 贵州铜仁 565200
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语文阅读教学中学生的阅读能力培养是主要的教学任务,尤其是在小学语文教学中,阅读教学是提升小学生理解能力和语文表达能力的重要途径之一,但是就我国当前的小学语文阅读教学来说,很多教师不具备应用阅读教学契机培养学生阅读理解能力的意识,因此很多小学生的情感理解能力较差、语感不佳,对课堂教学效果和学生的语文素养提升造成了消极影响.新课改形势下,我国小学语文教学也应该不断进行教学策略的优化和调整,因此本文中笔者将集中分析小学语文阅读能力提升策略,旨在为小学生的语文素养提升提供助力.
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