【摘 要】
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通过对某高职院校师生的调查,充分了解新媒体在高职教育中普及度与应用状况。调查表明,一半以上的师生认同在高职教育中使用新媒体,新媒体推送信息的内容、形式等适合高职人
【基金项目】
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2016年度厦门城市职业学院教学改革项目jgxm1602(基于工作岗位的国际贸易实务专业校内实训教学体系建设与完善)
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通过对某高职院校师生的调查,充分了解新媒体在高职教育中普及度与应用状况。调查表明,一半以上的师生认同在高职教育中使用新媒体,新媒体推送信息的内容、形式等适合高职人才培养规律,但是也可能会产生学生过分依赖媒体资源,学生独立思维能力的培养不足、学生不能很好控制学习时间等负面影响。为了使新媒体技术在高职教育领域得到合理有效的利用,可以从以下三个方面进行改进:首先,高职院校应选择移动终端推送各类信息,同时,在大数据思维下,合理利用新媒体平台,筛选相应有用的资源,精准推送信息,在教育领域实现精细化服务;其次,教师应探索现代与传统相结合的教学模式;最后,学生应依托新媒体实现自我成长,利用新媒体提升自我素质,提高创新创业能力。
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