【摘 要】
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本文主要从关注音乐教学方法整合优化的角度出发,对小学低年级音乐课堂提出三项策略:一是运用多元音乐教学法,突出因材施教;二是采用资源开发教学法,解决教学难点;三是实施情
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本文主要从关注音乐教学方法整合优化的角度出发,对小学低年级音乐课堂提出三项策略:一是运用多元音乐教学法,突出因材施教;二是采用资源开发教学法,解决教学难点;三是实施情境浸润教学法,增进音乐理解。通过以上策略来改善师生的教学与学习行为,从而提高课堂教学实效。
This article focuses on the integration of music teaching methods from the point of view, the low grade primary school music classroom put forward three strategies: First, the use of multi-music teaching method, highlighting the different teaching methods; Second, the use of resources to develop teaching methods to solve teaching difficulties; Third, Scenarios infiltrated teaching methods to enhance music understanding. Through the above strategies to improve the teaching and learning behavior of teachers and students, so as to improve the effectiveness of classroom teaching.
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