【摘 要】
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在全球经济一体化的背景下,中国高等教育同国际接轨已经成为一种趋势(陈伟,肖丰,2011),社会对高校毕业生国际化素质要求越来越高.许多学生通过国际化的教学,与国际竞争中如鱼
【机 构】
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江南大学商学院,江苏 无锡,214122
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在全球经济一体化的背景下,中国高等教育同国际接轨已经成为一种趋势(陈伟,肖丰,2011),社会对高校毕业生国际化素质要求越来越高.许多学生通过国际化的教学,与国际竞争中如鱼得水(牛金玲,雷彦巧,2015).这并不代表学生的心理成长是一帆风顺的,许多学生在选择“国际化”学校或项目后,基于成长过渡和适应不良等原因,造成心理健康出现问题.学生应如何更好面对和解决国际课程学习中出现的摩擦?本文拟对这个问题做以分析,抛砖引玉,就教于行家.
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