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摘要：在教学中，应结合教学实际，从学生思想教育方面树立以“家庭教育为主、学校教育为辅”的理念，实现学校与家庭教育的一致性；制定合理的管理制度，爱学生但不放纵学生；帮助学生树立心中的榜样；呵护学生心中的梦想，做学生的成长教练，从以上方面入手，促进学生的健康发展。
关键词：学校教育；家庭教育；管理制度
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0115
学生作为祖国的未来，不仅是家庭的中心，也是未来的希望，作为实现学生健康发展的途径，学校教育至关重要。教育工作者应结合自己的教育实践经历、目前学生普遍存在的实际情况、家庭与学校教育理念的差异、合理的管理制度、学生思想教育等方面，对学生的健康发展进行探析，具体如下。
一、家庭教育与学校教育理念的一致性
对学生进行思想教育，应该树立“家庭教育为主，学校教育为辅”的理念，学生越小，家长所起到的作用就越大。据资料调查统计显示，现在的学生思想教育80%是得益于家庭教育。我们也可以看看身边的例子，但凡是家庭教育搞得好的学生，在学校里的表现就相对出色，相对优秀；反之，家庭教育不理想的，在学校里就容易成为问题学生。当然，这里不是替学校和教师推卸责任，而是本着想真正把学生管好、教育好的目的来说的。必须以学校教育为主体，家庭教育为主导，将学生在校进行的教育理念贯彻到家庭教育中，在家庭教育中进行深化。
有的家长可能会说，“老师们是学过专业教育知识的，我们什么也不懂，管，孩子也不听”，这些话，恐怕言过其实了。家长是和学生一起生活了十几年的人，是学生遇到事情第一个想要倾诉的人，怎么会管不了呢？你真的用心管了吗？再者，现在缺乏惩戒体制的形势下，教师给学生的约束有限，如今已不再是那个可以代替家长“管教”学生的时代，家长需要在给予必要的生活物质养护的情况下，给予学生合理的爱和管教。
二、合理的管理制度
爱学生，但不放纵学生。爱不能失去自我，不能失去原则，一旦到了把自己弄丢了的时候，不仅不能更好地爱学生，反而会迷失方向，这样就无从教育学生，还会害了学生，会使学生养成以自我为中心、不合群、不合作、不独立、唯我独尊的性格，对学生的成长有百害而无一利。因而，作为学生生活的学校和家庭必须制定相关的合理的管理制度，来适当的制约学生。
高尔基有一句话说得好：“单单是爱孩子，这是母鸡也会做的事情。”是啊，除了爱，我们还能给学生什么？笔者认为，那就是管教。管教不是放纵，也不是纵容，要有一定的原则，是一种合理的管理和适当的教育。不是学生说什么我们答应什么，不是学生想要什么我们就给什么……如果一味地说“是”，当你哪一天不支持、不认同的时候，学生无计可施了，就会和你反目相向了。所以，管理学生也要有相关的制度为保障，才能确保学生健康发展。
三、树立榜样的作用
学生心中的榜样是谁，是什么样的人，这些榜样的思想和行为就会在潜意识层面不断地影响着学生。笔者始终坚信，榜样的力量是无穷的。如果是树立了正确思想的榜样，自然学生的思想和行为就会朝着好的方向发展，如果学生小时候心中被不小心植入了一个错误的思想，学生就会不知不觉地受到这些榜样的影响，这从心理学的角度说就是错误的暗示。
学生对待人生的态度，一般情况下也是从学生喜欢、认可的榜样身上学来的。当然，很多时候学生会无意识地把父母当成这方面学习的榜样。所以，如果想要学生能够在各方面都得到很好的引导，父母的榜样作用是不容忽视的。
四、呵護学生心中的梦想
相信梦想的力量对一个人的影响，因为这个影响主要是在潜意识层面的，很多时候你觉察不到。所以，我们应该学会懂得如何更好地经营自己心中的梦想，要知道如何呵护学生心中的梦想，并支持学生把自己的梦想变得更清晰，更有吸引力。
当然，只帮学生树立心中的榜样和梦想是不够的，还需要帮助学生规划实现梦想的道路。这是不容易的，这需要花很多的时间和精力，是一个大工程，同时也是非常重要的一件事。只有道路通了，梦想才不是幻想，才会激发学生心中达成梦想的渴望，达成梦想的道路越清晰，学生就越清楚自己现在要做什么，从而避免碌碌无为。很多学生有梦想，却总是学习没有动力，这是因为他觉得梦想太遥远，不知道现在做些什么才能真的对达成梦想有帮助。同时，实现梦想的道路不是只有唯一的一条，最好是灵活一点，条条道路通罗马，这样学生就不会总担心自己前面的努力会因为一条路走不通而终遭失败。
五、做学生的成长教练
所谓教练，就是能够支持学生明确他内在的梦想或目标，并支持学生应用其拥有的资源和能力有效达成梦想或目标，能做到这样事情的人，就是一个合格的教练。“虎爸虎妈”就是扮演了教练的角色。父母能够在学生成长过程中扮演好这样的角色，学生自然会不断地提升自己，为了自己的梦想健康快乐地成长，并最终实现自己的梦想，成为自己最想成为的人。自己活得成功快乐幸福的同时，也为这个世界带来更多的精彩。
总之，每个学生都有无限的潜能，只要我们利用好学校和家庭这个双刃剑，正确地爱学生、教育学生、引导学生，帮助学生树立心中的榜样和梦想，并帮助学生清晰实现梦想的路，做好教练应当做的工作，这样就可以帮助学生实现健康发展的目标。
（作者单位：山东省青州第三中学262500）
关键词：学校教育；家庭教育；管理制度
中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0115
学生作为祖国的未来，不仅是家庭的中心，也是未来的希望，作为实现学生健康发展的途径，学校教育至关重要。教育工作者应结合自己的教育实践经历、目前学生普遍存在的实际情况、家庭与学校教育理念的差异、合理的管理制度、学生思想教育等方面，对学生的健康发展进行探析，具体如下。
一、家庭教育与学校教育理念的一致性
对学生进行思想教育，应该树立“家庭教育为主，学校教育为辅”的理念，学生越小，家长所起到的作用就越大。据资料调查统计显示，现在的学生思想教育80%是得益于家庭教育。我们也可以看看身边的例子，但凡是家庭教育搞得好的学生，在学校里的表现就相对出色，相对优秀；反之，家庭教育不理想的，在学校里就容易成为问题学生。当然，这里不是替学校和教师推卸责任，而是本着想真正把学生管好、教育好的目的来说的。必须以学校教育为主体，家庭教育为主导，将学生在校进行的教育理念贯彻到家庭教育中，在家庭教育中进行深化。
有的家长可能会说，“老师们是学过专业教育知识的，我们什么也不懂，管，孩子也不听”，这些话，恐怕言过其实了。家长是和学生一起生活了十几年的人，是学生遇到事情第一个想要倾诉的人，怎么会管不了呢？你真的用心管了吗？再者，现在缺乏惩戒体制的形势下，教师给学生的约束有限，如今已不再是那个可以代替家长“管教”学生的时代，家长需要在给予必要的生活物质养护的情况下，给予学生合理的爱和管教。
二、合理的管理制度
爱学生，但不放纵学生。爱不能失去自我，不能失去原则，一旦到了把自己弄丢了的时候，不仅不能更好地爱学生，反而会迷失方向，这样就无从教育学生，还会害了学生，会使学生养成以自我为中心、不合群、不合作、不独立、唯我独尊的性格，对学生的成长有百害而无一利。因而，作为学生生活的学校和家庭必须制定相关的合理的管理制度，来适当的制约学生。
高尔基有一句话说得好：“单单是爱孩子，这是母鸡也会做的事情。”是啊，除了爱，我们还能给学生什么？笔者认为，那就是管教。管教不是放纵，也不是纵容，要有一定的原则，是一种合理的管理和适当的教育。不是学生说什么我们答应什么，不是学生想要什么我们就给什么……如果一味地说“是”，当你哪一天不支持、不认同的时候，学生无计可施了，就会和你反目相向了。所以，管理学生也要有相关的制度为保障，才能确保学生健康发展。
三、树立榜样的作用
学生心中的榜样是谁，是什么样的人，这些榜样的思想和行为就会在潜意识层面不断地影响着学生。笔者始终坚信，榜样的力量是无穷的。如果是树立了正确思想的榜样，自然学生的思想和行为就会朝着好的方向发展，如果学生小时候心中被不小心植入了一个错误的思想，学生就会不知不觉地受到这些榜样的影响，这从心理学的角度说就是错误的暗示。
学生对待人生的态度，一般情况下也是从学生喜欢、认可的榜样身上学来的。当然，很多时候学生会无意识地把父母当成这方面学习的榜样。所以，如果想要学生能够在各方面都得到很好的引导，父母的榜样作用是不容忽视的。
四、呵護学生心中的梦想
相信梦想的力量对一个人的影响，因为这个影响主要是在潜意识层面的，很多时候你觉察不到。所以，我们应该学会懂得如何更好地经营自己心中的梦想，要知道如何呵护学生心中的梦想，并支持学生把自己的梦想变得更清晰，更有吸引力。
当然，只帮学生树立心中的榜样和梦想是不够的，还需要帮助学生规划实现梦想的道路。这是不容易的，这需要花很多的时间和精力，是一个大工程，同时也是非常重要的一件事。只有道路通了，梦想才不是幻想，才会激发学生心中达成梦想的渴望，达成梦想的道路越清晰，学生就越清楚自己现在要做什么，从而避免碌碌无为。很多学生有梦想，却总是学习没有动力，这是因为他觉得梦想太遥远，不知道现在做些什么才能真的对达成梦想有帮助。同时，实现梦想的道路不是只有唯一的一条，最好是灵活一点，条条道路通罗马，这样学生就不会总担心自己前面的努力会因为一条路走不通而终遭失败。
五、做学生的成长教练
所谓教练，就是能够支持学生明确他内在的梦想或目标，并支持学生应用其拥有的资源和能力有效达成梦想或目标，能做到这样事情的人，就是一个合格的教练。“虎爸虎妈”就是扮演了教练的角色。父母能够在学生成长过程中扮演好这样的角色，学生自然会不断地提升自己，为了自己的梦想健康快乐地成长，并最终实现自己的梦想，成为自己最想成为的人。自己活得成功快乐幸福的同时，也为这个世界带来更多的精彩。
总之，每个学生都有无限的潜能，只要我们利用好学校和家庭这个双刃剑，正确地爱学生、教育学生、引导学生，帮助学生树立心中的榜样和梦想，并帮助学生清晰实现梦想的路，做好教练应当做的工作，这样就可以帮助学生实现健康发展的目标。
（作者单位：山东省青州第三中学262500）