【摘 要】
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体育课和其他文化课相比,有其特殊性,体育课上强调的安全因素、场地器材因素、学生的身体素质等等,都是翻转形式要重点考虑的,所以一节体育课翻转什么,翻转到什么程度,都是要
【机 构】
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苏州市电子信息技师学院,江苏苏州,215000
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体育课和其他文化课相比,有其特殊性,体育课上强调的安全因素、场地器材因素、学生的身体素质等等,都是翻转形式要重点考虑的,所以一节体育课翻转什么,翻转到什么程度,都是要根据这些因素灵活选择的.以篮球传接球翻转课堂教学为例,将教学环节归纳为“教学前置-反馈分析-课堂教学-实践提升”四个环节.根据学生学习的过程和特点,设计出合理、有趣的任务,在教师提供的微课等教学资源下,引导学生逐步完成体育学习任务,达到教学目标.
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