【摘 要】
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以皮亚杰为代表的认知心理学家提倡的建构主义学习理论,把“情境”列为学习环境四大要素之首。他们认为,学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行
【机 构】
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浙江省宁海县深圳中学,浙江省宁海县教育局教研室,
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以皮亚杰为代表的认知心理学家提倡的建构主义学习理论,把“情境”列为学习环境四大要素之首。他们认为,学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以激发学生的联想思维,使学习者能
Constructivist learning theory, advocated by Piaget as a cognitive psychologists, puts “context ” as the first of four elements of learning environment. They think that learning is always associated with a certain social and cultural background, that is, “situation ”, learning in the actual situation can stimulate the students’ associative thinking so that learners can
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