【摘 要】
:
本文以框架理论学者坦卡特提出的框架列表理论为基础,从新闻标题、报道数量、报道主题、报道篇幅、报道体裁、文章结论这六个角度,总结分析2020年新冠肺炎疫情在发展高峰时段
【机 构】
:
河北传媒学院,河北 石家庄 050000
论文部分内容阅读
本文以框架理论学者坦卡特提出的框架列表理论为基础,从新闻标题、报道数量、报道主题、报道篇幅、报道体裁、文章结论这六个角度,总结分析2020年新冠肺炎疫情在发展高峰时段,主流媒体(以央视微信公众号“央视新闻”为例)关于医护人员的报道框架及其所建构的医护人员媒介形象.研究发现,主流媒体在疫情期间构建了三类医护人员媒介形象,主要为专业权威、严谨认真的医疗专家形象;舍生忘死、无私奉献的白衣战神形象;被误解、被伤害的弱者形象,旨在拉近医护人员和大众之间的距离,缓解疫情高峰期人们的焦虑心情,同时也促进了大众对医护人员的理解和信任.
其他文献
线上线下混合教学模式能够将课堂教学以及线上教学的优势充分发挥出来,正确科学合理地运用线上线下混合教学模式不仅能够做到充分发挥学生主体地位,调动学生学习积极主动性,
伴随着新课程改革的不断推动,提高体育课程的教育质量变得格外重要.学生在进行体育教育的过程中身体素质会得到非常大的改善,同时也能够对学生终身的体育意识进行一个培养.但
乡村振兴战略是党的十九大报告中提出的国家战略.乡村振兴的重要组成部分是乡村文化振兴,而艺术往往以反映民族文化底蕴为特色.赋能乡村文化振兴,对促进乡村振兴战略的实施具
目前,我国农村学前教育发展状况和教育质量不容乐观,而且学界关于农村地区幼儿教师专业发展过程中存在的问题及对策的研究偏少.基于此,文章以沈阳农村J幼儿园为例,深入研究该
短视频作为一种新兴且已发展得比较成熟的新型媒体形式,以其短平快的大流量传播模式和日益精确的算法技术,得到了大批受众的青睐。公益类短视频是创新公益传播过程中发现的新
随着社会的发展合作精神、合作意识越来越受到人们的重视,所以初中语文教师必须着眼于学生的全面成长,有效促进学生特色发展.但传统教学模式下教师采用满堂灌的教学方法忽略
“设计小学数学深度学习教学活动”理论告诉我们,创设能够促进深度学习的问题情境,情境的设计要与学生的生活世界相联系.课堂所学知识多为符号性知识,与真实的世界及学生的生
突发公共卫生事件具有突发性和巨大的破坏性,且网络舆情负面信息的产生和大范围传播会引发学生群体的恐慌,因此高等院校对于网络舆情引导必须引起高度重视.本文以西京学院为
如何提高留学生大学物理教学质量,文章以湖北工业大学为例,首先分析了留学生大学物理教学存在的问题,并提出可以从完善课程设置、优化教学模式、教研相长、改进考核方式、提
摘要:习近平总书记强调,“脱贫攻坚取得胜利后,要全面推进乡村振兴,这是‘三农’工作重心的历史性转移”。新的发展阶段,如何借鉴短视频信息化扶贫经验,有效赋能脱贫地区,巩固脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,值得认真研究。本文采用文献分析法梳理相关研究成果,分析信息化扶贫中存在的信息资源利用率低下、传播渠道式微、传播方式单一等不足,给出信息化助力巩固脱贫攻坚成果并全面推进乡村振兴的优化策略:通过短视频获取