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2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央总书记、中央军委主席习近平发表了重要讲话，他指出：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现！”
这一解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为我党带领人民群众开创美好未来指明了前进方向。
中国梦的本质内涵就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是中国梦的根本要求，因而，中国梦的时代特征十分鲜明。
如何实现中国梦，使好梦成真，却是值得我们认真研究的新课题、新任务。
我们认为，实现中国梦必须有一个和平安宁的国际环境、和谐稳定的国内环境。
实现中国梦必须坚定地走中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的。
实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
诚然，实现中国梦，要靠每一位中华儿女充分发挥自己的聪明才智，靠全国各族人民和衷共济，去为之不懈打拼。因为中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦。
教育梦是中国梦的重要组成部分。何谓中国教育梦？教育部长袁贵仁用了四句话阐释之。第一句话：是有教无类，不分男女，不分民族，不分地域，都应当平等接受教育。第二句话是：因材施教，针对不同的人，兴趣、爱好、特长不一样，他可以选这个路，也可以选那个路。第三句话是：终身学习，所有的人都要一辈子学习。最后一句话是：每个人都应当成为有用之才。
著名经济学家胡鞍钢先生在谈到中国教育梦以及如何实现中国教育梦时认为，教育兴，乃国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好抓手，尤其是对人口大国而言，它还是成为世界强国的基本条件。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期，我们必须加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。只有中国人口不断现代化，人力资本不断跃升，创造力不断释放，我们才能说“中国人口众多是一件极大的好事”。人口不再是发展的沉重包袱，而是发展的最大源泉；不再是发展的劣势，而是发展的最大优势；不再是发展的负债，而是发展的最大资产。
教育对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都具有支撑作用。教育还具有先导功能、引领功能。教育现代化处于现代化目标的优先位置，对全面现代化有引领的作用。教育对于人才培养的作用具有时间上的延后性，“十年树木，百年树人”，作为人力资本培养基础的教育必须先行。或者说，实现中国梦，教育要先行。因此，教育必须始终处于中国现代化进程中优先发展的地位。教育优先发展符合经济社会发展的内在客观规律。
实现教育梦，必须办人民满意的教育，关键在于最广大的人民可以平等地享有高水平的教育机会。教育是社会民生的重点领域，是缩小城乡差距、统筹城乡发展的突破口，是促进社会公平、实现发展的社会福利最大化的重要手段，是提高人类发展水平的关键因素，教育领域还是吸纳社会就业的重要增长点。人民满意的教育就是充分体现中国因素、社会主义因素、现代化因素的教育，还是一个教育水平不断提高、教育公平不断扩大、教育质量不断提高、教育结构不断优化、教育体系不断现代化的过程。
高教梦又是教育梦的重要组成部分。高校是人才荟萃的地方，是科学研究的中心，培养人才的基地。高校所创造出来的技术、精神文明，传播到社会的各个角落，进而引领社会的进步。因此，作为高校教师，尤其是青年教师，应不断加强自身的政治、业务素质，以实现中国梦为己任，勤奋工作，心无旁骛。青年学子们更应该增强责任感、事业心，为振兴中华，实现民族的伟大复兴而刻苦读书；强身健体，勇于担当，做实现中国梦的推进者。
中华自有雄魂在，不尽江河万古流。只要我们紧密团结、万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民心往一处想、劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起无坚不摧的磅礴力量，中国梦就一定能够早日实现。 责编：晓 月
这一解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为我党带领人民群众开创美好未来指明了前进方向。
中国梦的本质内涵就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是中国梦的根本要求，因而，中国梦的时代特征十分鲜明。
如何实现中国梦，使好梦成真，却是值得我们认真研究的新课题、新任务。
我们认为，实现中国梦必须有一个和平安宁的国际环境、和谐稳定的国内环境。
实现中国梦必须坚定地走中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的。
实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。
实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
诚然，实现中国梦，要靠每一位中华儿女充分发挥自己的聪明才智，靠全国各族人民和衷共济，去为之不懈打拼。因为中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦。
教育梦是中国梦的重要组成部分。何谓中国教育梦？教育部长袁贵仁用了四句话阐释之。第一句话：是有教无类，不分男女，不分民族，不分地域，都应当平等接受教育。第二句话是：因材施教，针对不同的人，兴趣、爱好、特长不一样，他可以选这个路，也可以选那个路。第三句话是：终身学习，所有的人都要一辈子学习。最后一句话是：每个人都应当成为有用之才。
著名经济学家胡鞍钢先生在谈到中国教育梦以及如何实现中国教育梦时认为，教育兴，乃国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好抓手，尤其是对人口大国而言，它还是成为世界强国的基本条件。21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，同时也是中国现代教育发展、人力资源开发的黄金时期，我们必须加快从世界教育大国向教育强国、从世界人力资源大国向人力资源强国迈进。只有中国人口不断现代化，人力资本不断跃升，创造力不断释放，我们才能说“中国人口众多是一件极大的好事”。人口不再是发展的沉重包袱，而是发展的最大源泉；不再是发展的劣势，而是发展的最大优势；不再是发展的负债，而是发展的最大资产。
教育对于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设都具有支撑作用。教育还具有先导功能、引领功能。教育现代化处于现代化目标的优先位置，对全面现代化有引领的作用。教育对于人才培养的作用具有时间上的延后性，“十年树木，百年树人”，作为人力资本培养基础的教育必须先行。或者说，实现中国梦，教育要先行。因此，教育必须始终处于中国现代化进程中优先发展的地位。教育优先发展符合经济社会发展的内在客观规律。
实现教育梦，必须办人民满意的教育，关键在于最广大的人民可以平等地享有高水平的教育机会。教育是社会民生的重点领域，是缩小城乡差距、统筹城乡发展的突破口，是促进社会公平、实现发展的社会福利最大化的重要手段，是提高人类发展水平的关键因素，教育领域还是吸纳社会就业的重要增长点。人民满意的教育就是充分体现中国因素、社会主义因素、现代化因素的教育，还是一个教育水平不断提高、教育公平不断扩大、教育质量不断提高、教育结构不断优化、教育体系不断现代化的过程。
高教梦又是教育梦的重要组成部分。高校是人才荟萃的地方，是科学研究的中心，培养人才的基地。高校所创造出来的技术、精神文明，传播到社会的各个角落，进而引领社会的进步。因此，作为高校教师，尤其是青年教师，应不断加强自身的政治、业务素质，以实现中国梦为己任，勤奋工作，心无旁骛。青年学子们更应该增强责任感、事业心，为振兴中华，实现民族的伟大复兴而刻苦读书；强身健体，勇于担当，做实现中国梦的推进者。
中华自有雄魂在，不尽江河万古流。只要我们紧密团结、万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民心往一处想、劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起无坚不摧的磅礴力量，中国梦就一定能够早日实现。 责编：晓 月