【摘 要】
：
在语文教学中,常态化的教学方式以教学目标为主要任务,紧扣目标实施教学策略,评价学生的学业成果,再调整学生的学习状态.为了激发学生的学习兴趣和动力,教师可以对教学方式进
【机 构】
：
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
论文部分内容阅读
在语文教学中,常态化的教学方式以教学目标为主要任务,紧扣目标实施教学策略,评价学生的学业成果,再调整学生的学习状态.为了激发学生的学习兴趣和动力,教师可以对教学方式进行适当的创新,积极创设教学情境,营造情感氛围,激发学生的创新思维和表达动力.接下来,笔者将结合自身的教学经验,谈谈自己的实践与思考.
其他文献
《中共中央、国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)指出,要造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍.可见,建设高质量教师队伍是重要任务.
[新闻背景]1996年7月18日下午,一位40开外的汉子,手捧一摞材料找到记者。于是这个面容憔悴、衣着简朴的中年人便开始诉说他10年来的遭遇。 一次举报换来10年徒刑 1985年11月
目的：探讨慢性乙型肝炎患者肝组织中程序性死亡分子-1(programmed death-1,PD-1)的表达与肝脏病理分级及中医辨证分型之间的关系.方法：对100例慢性乙型肝炎患者进行中医辨
语文是一门极具情感、个性,易激发想象、发散思维的基础学科.因此,培养学生的思维能力,是小学语文教学的重要任务之一.小学语文教材所选的文章兼顾各种文体,包括叙事性文体、
阅读是一个由少到多、由单篇到整本书的循序渐进的积累过程.没有量的积累,就难有质的飞跃.《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出:小学生课外阅读总量不少于100万字,在
补课在应试教育的环境下,是十分常见的事情.当然,补课也跟应试教育一样,有一个逐步发展的过程.rn记得“文革”结束第二年,广播里传出恢复高考制度这个令人鼓舞的消息,从此激
目的 观察"阳黄-阴阳黄-阴黄"辨证论治模式对乙型肝炎相关性慢加急性肝衰竭患者的短期干预作用和安全性。方法 采用随机对照试验，将120例乙型肝炎相关性慢加急性肝衰竭患
芸豆大面积栽培技术总结邱继业，吕子强，王振斌，李福臻，陈荣，付成才（黑龙江省红星农场）１基本情况红星农场一分场二队共有土地面积９６９．５公顷，１９９３年共种植芸豆５７公顷，占总播种面积的５．８％，芸豆公顷产１６５０千克总