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[案例背景]作文难教，这是语文教学中的“共识”。教师精心地进行了教学设计，滔滔不绝地传授了写作技巧，抑扬顿挫地朗读了大量范文，面对面地作了批改，学生的作文质量仍然很低。这种高耗低效的作文教学方法如何改变？
跟着教材学作文
【摘 要】
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[案例背景]作文难教，这是语文教学中的“共识”。教师精心地进行了教学设计，滔滔不绝地传授了写作技巧，抑扬顿挫地朗读了大量范文，面对面地作了批改，学生的作文质量仍然很低。这种
【机 构】
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郑州市第七十九中学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2006年6期
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