【摘 要】
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支架式的教学是建构主义发展的新教学理念,这是一种理论基础和发展区域之间相结合的阅读方法,教师在阅读教学的过程中,首先以课本为基础,但是在搭建基本支架之后,又需要学生
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度乡村教师专项课题《支架式教学在小学生语文错题纠正中的应用研究》(课题批准文号:XC-b/2020/15)研究成果
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支架式的教学是建构主义发展的新教学理念,这是一种理论基础和发展区域之间相结合的阅读方法,教师在阅读教学的过程中,首先以课本为基础,但是在搭建基本支架之后,又需要学生通过学习不断的架构学习理念之下的新教育建筑。在不断完善学习成果之后,教师和学生完成语文教学中重要的填充内容,当学生最后将所有的教育内容逐渐丰富和丰满之后,教师及时的撤销支架,达到相应的阅读教学和语文教学效果。在这个过程中,教师应该将学习状况分为几个不同的阶段,从而能够实现支架式教学和语文实践教学中各个阶段的合理应用。
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