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师范院校中说课能力的提升是实践环节中亟待解决的问题。说课推进了师范院校小学教育专业的课程改革,提升了师范生对教材的理解与驾驭,提高了师范生的教师专业素养。通过对目前高师院校说课教学的现状分析,师范院校培养小学教育师范生数学说课能力应从丰富形式,钻研教材,关注知识生长点三个方面着手。
提升小学教育专业师范生数学说课能力的策略
【摘 要】
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师范院校中说课能力的提升是实践环节中亟待解决的问题。说课推进了师范院校小学教育专业的课程改革,提升了师范生对教材的理解与驾驭,提高了师范生的教师专业素养。通过对目
【机 构】
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江苏第二师范学院教育科学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2016年05期
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